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Deyra Josefina Girón Peláez

 

“La silla ausente”
 
 
 
Decidí que seria interesante trabajar con el niño Oscar Alexis, debido a que un día pase por la calle y lo mire en el patio de casa de su abuela observando a los niños jugar y el solo adentro sin nadie con quien hacerlo.
Pasaron algunos días y decidí ir con la mama del niño para comentarle si podría trabajar con su hijo, para realizar un trabajo de la materia de psicología y que solo constaba de tener una platica a solas con ella que se haría con el fin de obtener información que me sea útil para mi trabajo y para saber como tratar con el niño, y las próximas 2 o 3 se trataría de convivir con el menor.
Ella me contestó que necesitaba comentarle a su esposo porque el era muy reservado y que creía que no iba a aceptar; y que después me decía.
A la semana la volví a buscar y me dijo que su esposo no había aceptado, pero que ella si aceptaba.
Entonces nos pusimos de acuerdo para asignar los días en los que trataría con el niño, nos despedimos y me pase a retirar.
 
 
Datos generales:
 
Nombre del niño: Oscar Alexis Rodríguez Castro
Edad: 6 años
Grado escolar: 1er año de primaria
Nombre de la madre: Cecilia Castro Hernández
Edad: 26 años
Nombre del padre: Oscar Uziel Rodríguez Mendoza 
Edad: 26 años
Hermano: Gabriel Rodríguez Castro
Edad: 6 meses
Domicilio: Eleuterio Gonzáles 105, colonia Fomerrey 9, Escobedo Nuevo León
 
Martes 7 de octubre del 2008      02:00 PM
 
Entrevista con la madre:
 
Llegue a la casa de Alejandro y salude a su mama de mano, Alexis me recibió con una sonrisa tierna y un “hola”, comencé a conversar con lucia sobre Alejandro y empecé a hacerle la entrevista:
 
Tiempo de conocerse: 9 años
Como se conocieron: en una fabrica en la que trabajábamos los dos
Como fue que se hicieron novios: en una fiesta de la fabrica, el me invito a bailar y ya bailando me dijo que si quería ser su novia y pues ya nos hicimos novios
Cuantos años duraron de novios: dos años
Que edad tenían cuando empezó el noviazgo: 17 años
Cuanto tiempo tienen de casados: seis o siete años
Como fue que planearon casarse ¿porque?: por que mis papas se enteraron que tuvimos relaciones sexuales y se molestaron mucho y me dijeron que me tenia que casar y ellos hablaron con mi esposo y el acepto.
Alexis se planeo antes del matrimonio o después: no planeamos tenerlo, pero 4 mese antes de la boda resulte embarazada y pues me case ya embarazada.
Y como fue el embarazo: los primeros meses fue puro vomitar, nauseas, y después fue normal, igual que todos los demás
Como fue su relación de pareja durante el embarazo: pues el trabajaba y se la pasaba en sus cosas, casi me la pase solo.
Como eligieron el nombre del niño: su papa quería que le pusiera sus dos nombres, pero yo no quise y le dije que eligiera cual de sus dos nombres le quería poner y el otro se lo elegiría yo, el eligió el de Oscar y yo el de Alexis.
Que tipo de parto fue: natural
Hubo complicaciones en el parto: no
Cuando nació le dio leche materna: no, porque no me salía leche, le di pura leche de boto
A los cuantos mese ingirió alimento: a los cinco meses
Cuales fueron sus primeros alimentos: papilla de frutas, como manzana y pera
Se alimentaba bien: si, siempre e tratado de darle comidas nutritivas
Cual es su comida preferida: me pide mucho que le dore papas
Como eran sus ritmos de sueño: siempre fue muy tranquilo
Dentición: no se acuerda a que edad le empezó a brotar los dientes
Y como se sintió Alexis en esos momentos: pues cuando son bebes todo se meten a la boca.
Gateo: si pero muy poco
Cuando empezó a caminar: a los 10 meses se empezó a para solito ayudándose de las paredes y sillones, al año empezó a caminar
Cuales fueron sus primeras palabras: mama, papa, teta
Cuando empezó a hablar, a relacionar palabras: como al año y dos meses
Cuando empezó a controlar sus esfínteres: a los dos años y medio, pero dejo de necesitar mi ayuda hasta los cinco años.
 
* Un día de vida del niño: Se levanta a las 7:30 AM, se cambia y alista para ir a la escuela, se lava los dientes y se va a la escuela, en el camino desayuna una fruta o yogurt.
Alas  8:00 AM entra a la escuela, a las 10:30 AM sale al recreo y se almuerza el lonche
Que le llevo, a las 11:00 entra de recreo y sale a las 12:30 PM pasamos a casa de su abuelita y de ahí nos llevan a las casa.
A la 1:30 o 2:00 PM se cambia de ropa y zapatos, hace la tarea y alas 4:30 PM come y después se pone a ver la tele o a jugar solito.
A las 8:00 PM se mete a bañar, sale y cena un plato de cereal o un vaso de leche con galletas.
Como a las 9:30 PM se va a la cama para dormir.
 
 
*** Después saco tres álbumes de fotos, uno de cuando Alexis era bebe, otro del primer cumpleaños y otro del kinder.
La mama me comentó que su esposo casi no pasaba tiempo con ellos que el solo se iba a trabajar, regresaba comía y se acostaba. Como quien dice estaba ausente todo el tiempo.
 
 
 
   
 
Primera sesión con Alexis:
 
Primero le hice unas preguntas:
 
Cual es tu nombre completo: Oscar Alexis Rodríguez Castro
Cuantos años tienes: 6 años
En que año estas: en primero de primaria
Te gusta ir a la escuela: si
Y eres inteligente en tu salón: si
Tienes muchos amigos: me gusta tener muchos amigos pero solo tengo 5, y de esos a uno ya no lo veo desde que salí del kinder
Y porque no tienes más amigos: porque casi no me dejan salir a jugar
Tienes hermanos: si, uno pero esta muy chiquito y no puede jugar conmigo
Y en la escuela juegas con tus amigos: casi no, porque en el recreo me meto a terminar las cosas que nos pone la maestra y no alcanzo a terminar
Y cuando estas en tu casa ¿sales a jugar con tus vecinitos?: no, no me dejan salir a jugar
Y porque no le dices a tu papa que juegue contigo: si le digo, pero no quiere
Y que es lo que te dice: que esta cansado o que esta viendo la tele, que me quite de ahí
Y quieres mucho a tu papa: si, a mi hermanito y a mi mama también
 
** Le pregunte que si quería jugar a algo o que si quería dibujar y el prefirió dibujar
 
Mientras dibujaba me pregunto que si trabajaba y que a que hora iba a la escuela, yo le respondí que no trabajaba y que ala escuela iba en la tarde, pero que mejor siguiéramos dibujando.
 
  • Cuando termino el dibujo y me lo enseño me di cuenta que no coloreaba, solo remarcaba, le pregunte que porque no coloreaba y me respondió que no le gustaba
  • Dibujo cuatro monitos dos del mismo tamaño los cuales eran sus papa y su , que mama y otro mas pequeñito, que era su hermanito y el ultimo era el y se dibujo mas grande, le pregunte que porque el se dibujaba mas grande y me respondió que el era el que cuidaba a su hermanito casi todo el día, para que no llorara y su mama pudiera limpiar la casa y hacer la comida.
  • Me llamo muchísimo la atención que la casa del dibujo no tenia puertas ni ventanas, por lo cual le pregunte que porque no se las había dibujado y solo sonrío y me dijo que se las dibujaría, después me lo entrego, pero;
  • Llamo mas mi atención que a la segunda ves nueva mente estaba la ausencia de la puerta; lo cual yo puedo interpretar que Alexis no dibuja la puerta ni las ventanas, porque nunca sale, no lo dejan salir a jugar, solo sale cuando va a la escuela.
  • Después puso su nombre y mas abajo escribió la palabra de oso para mostrarme que ya sabia como se escribe.
  • Después dibujo un oso y volvió a escribir su nombre y en otra hoja dibujo la galleta de Shrek, le pregunte que porque ese dibujo y me respondió que por que le gustaba mucho la película. Podría ser que le guste debido a que en la película sale un cachito en que amarran al papa de la galleta y lo esclavizan y su hijo galleta va a su rescate y le llora que lo dejen, que no lo lastimen.
  • Tal vez el escribir oscar no lo hace por escribir su nombre si no el de su papa, ya que casi no convive con el.
Jueves 9 de octubre del 2008
 
Segunda sesión con Alexis:
 
Llegué y se puso súper contento y me dijo que le daba gusto que fuera a su casa y que jugara con él.
Le pregunte que había hecho el día anterior y me respondió que lo mismo de siempre: hacer tarea y jugar solo.
 
Le pregunte que a quería jugar y me dijo que lo esperara, saco un libro de primaria para colorear y empezó a jugar el timbiriche, a relacionar los pontos y hacer figuras
Relacionó como 5 figuras y le pregunte que si le gustaba mucho, el me respondió que si porque iba uniendo numero por numero
* Eso llamo mi atención ya que puede representar como una unión entre su papa y el 
 
Le pregunte si deseaba dibujar y me dijo que si, saque unas hojas blancas, colores lápices y crayones, nos pusimos a dibujar.
 
** Primero dibujo una casa muy espaciosa, la cual solo tenia una mesa con tres sillas; en las cuales solo representaba a su mama, su hermano y el.
* *Su papa esta ausente
* La casa tiene ausencia de puertas y ventanas, igual que la pasada.
*  Al otro lado de la hoja me pidió que le pusiera puntitos para que el los relacionara y formara una casa, se los puse y el dibujo la casa, ahora si puso puertas y ventanas.
* También le agrego un sol muy sonriente, parecía decirme que esta muy contento de que estuviera ahí.
* dibujó como un jardín con una flor un árbol pequeño, otro mas grande y una persona a un lado, lo cual lo puedo interpretar como la flor = mama, árbol pequeño = hermano, árbol grande = Alexis y persona = papa
* También dibujo una llave y una regadera, le pregunte que para que era la regadera y me contesto que para que la persona regara las plantas que había dibujado
** Entonces lo que el pretendía decir es que para que una planta crezca sana, debe regarse y ser cuidada con amor, entonces a ellos su padre también tiene que regarlos, dedicarles mas tiempo y darles mas amor para que ellos crezcan sanos y fuertes.
*** Todo el dibujo fue hecho a lápiz e igual que los dibujos anteriores no lo coloreo y tampoco lo remarco con marcadores, yo creo que Alexis no pinta sus dibujos porque a veces la gente habla de una vida llena de colores como (color de rosa), etc. Pero tal vez en sus dibujos y en la realidad su vida no tiene el color o los colores que el quisiera y es por eso que no los colorea, y que no le gusta colorear.
 
Me preguntó que cuantas veces mas iría a jugar con el y le respondí que ya habíamos platicado que solo serian tres veces. Pero el se entristeció y me pidió que por favor fuera mas días y le dije que en la siguiente sesión le respondía.
 
Terminamos de dibujar y antes de despedirme le hice el comentario de que porque no salía a jugar en el recreo con sus amiguitos y trataba de tener aun mas amigos, y que así como podía jugar y convivir conmigo, también lo podía hacer con su padre y sus compañeros de clase, al igual que atreverse a pedir permiso para salir a jugar por las tardes.
 
Lunes 13 de octubre del 2008.
 
Tercera sesión:
 
* Lo salude y le pregunte que como le había ido en el fin de semana y que si había jugado mucho, el estaba muy contento de que yo hubiera llegado y sin mas ni menos me comenzó a contar que el sábado 11 de octubre se acercó frente a la televisión que su papa estaba viendo y le dijo: ***
Que el estaba solo y no tenia con quien jugar que si en ves de ver la televisión podría hacerle el favor de jugar un momento con el, que no importaba a que, pero que jugara con el.
Me contó que su papa solo voltio la mirada hacia el y le respondió que a que quería jugar y el le dijo a los “tazos”.
Con una alegría en su rostro me contó que duró como tres horas jugando con su papa y que al ver su mama que estaban jugando ella también se sumo al juego.
Eso me dio mucho gusto ya que al principio Alexis me contó que su papa lo corría cuando el le pedía que jugara con el. Y pues siempre terminaba jugando solo.
Pensé que de alguna manera, el estar yendo con Alexis estaba sirviendo de algo.
Por lo cual decidí aumentar 2 sesiones mas en ves de ser 3 serian 5, cuando se lo comente se puso a saltar y a gritar de lo contento que estaba, sentí que de cierta manera se estaba encariñando conmigo. Y le comete que después de esas sesiones ya no nos veríamos, solo cuando nos topemos en la calle o que el valla a casa de su abuela.
 
* Entonces le pregunte que ahora que era lo que quería hacer y por primera ves me respondió que quería colorear, eso también me dio gusto, fue y saco su cuaderno de colorear y cada quien coloreo un dibujo, terminamos y empezamos con otro.
 
Después me pidió que jugara a los tazos con el, le dije que solo jugaría un momento por que se nos acababa el tiempo y me pidió por favor que me quedara mas tiempo.
Me di cuenta que mientras jugábamos a los tazos el se acercaba cada ves mas a mi, y después se daba cuenta que estábamos muy juntos y se alejaba de nuevo y así estuvo durante el juego, yo creo que quería sentirse un poco mas cerca de mi, sentir que no lo iba a dejar.
Estuvimos jugando un buen tiempo hasta que percate la hora, pare el juego y le dije que ya me tenia que ir, el me insistía en que no pero yo le comente que regresaría y el se quedo mas tranquilo.
 
Bien, me despedí de el y le comete que se portara bien e insistí en comentarle que así como podía confiar en mi, jugar y convivir conmigo, también así podía confiar en su mama para pedirle permiso de ir a convivir con sus vecinitos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Miércoles 15 de octubre del 2008.
 
Cuarta sesión:
 
* Llegue a casa de Alexis y emocionado nuevamente me contó que su papa había jugado el lunes por la noche con el.
* También me dijo que el martes le había pedido de favor a su mama ir a la casa de un vecino a jugar y que lo dejo ir 2 horas, lo que para el fue mucho, ya que es muy difícil que salga.
* Le pregunte a que había jugado con su vecino y me dijo a las canicas.
* Y además me entrego un dibujo que había realizado el martes al llegar de la escuela
Este dibujo era una casa grande a la cual le sobraba muchísimo espacio, ya que en medio solo tenía una mesa con solo dos sillas las cuales estaban encontradas y dos veces escrito el nombre de oscar y estos estaban remarcados de varios colores diferentes.
  • Con este dibujo Alexis me da a entender que su vida ya tiene mas color y que esa lejanía que había entre su papa y él se había estado recortando hasta estar muy cerca.
  • Todo el espacio puede significar que el ocupa ya un espacio mas grande en la vida de su papa
  • Las sillas encontradas, pues el encuentro entre su papa y el.
  • Y el nombre escrito dos veces, una ves por el y otra por su papa, seria el rencuentro de oscar con oscar.
 
Bueno después de entregarme el dibujo me pidió que si coloreaba con el como la ves pasada y le respondí que si, pero que porque le gustaba mucho que yo coloreara con él, y me dijo que porque en el salón todos sus compañeros se acercaban y le preguntaban que quien los coloreaba y el les respondía que yo y les platicaba de mi.
 
Saco su libro de colorear y solo coloreamos un dibujo. Cerró el libro y me pidió que jugara a las canicas con él.
 
Comenzamos a jugar y solo le gane como 4 veces y ya no le pude ganar, se había acabado el tiempo y el no quería que me fuera y me propuso que si yo ganaba el ultimo juego me iba de inmediato y si el ganaba me quedaba unos minutos mas.
Yo acepte y obviamente perdí, jugamos unos minutos más y paramos el juego.
 
Le comente que ya me pasaba a retirar que se portara bien y que siguiera conviviendo con sus padres, compañeros y vecinos; así como lo había estado haciendo los últimos días, y le recordé que solo nos veríamos el viernes y que ya terminábamos.
El me respondió que estaba bien que me esperaba.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Viernes 17 de octubre del 2008.
 
Quinta sesión. Cierre con Alexis y su madre:
 
Es el ultimo día, llegue a la casa de Alexis y su mama me pidió que me quedara ahí sola con el, porque el niño mas pequeño estaba enfermito y tenia que llevarlo al medico, y en un rato mas llegaría la abuelita de Alexis, le dije que no había problema.
 
Le pregunte a Alexis a que jugaríamos ahora, y me dijo que nuevamente quería jugar a las canicas.
 
Comenzamos a jugar y al mismo tiempo le pregunte que como iba con la relación entre sus compañeros de grupo y me respondió que ya salía todo el recreo a jugar con ellos, después de comerse su lonche. Le dije que eso era genial, que el podía seguir jugando con sus compañeros y tener mas amigos.
Seguimos jugando un buen rato, pero aun no llegaba la abuelita de Alexis, entonces le pedí que escogiera jugar a otra cosa y el decidió que al futbol. Salimos fuera de la casa a jugar pelota en medio de la calle, pero le dije que eso no lo hiciera a menos de que un mayor lo estuviera observando.
Después de un buen tiempo llego la abuelita de Alexis y pase a despedirme de él.
Le comente que había sido muy padre para mi convivir con el y que siguiera así, conociendo mas gente, y conviviendo mas con sus padres, y el me respondió que llegando su mama le pediría que jugara con el, solo un rato para que siguiera cuidando a su hermanito. Le dije que estaba muy bien, y le regale un paquete de marcadores y otro de colores y unas cuantas hojas, le dije que eran para que el siguiera coloreando y dibujando como lo hizo con migo pero ahora sin mi, porque el solo también podía dibujar y pintar bonito.
 
Me pase a retirar y le dije a la abuelita de Alexis que le dijera a su mama que después daba el cierre con ella.
 
 
** dos días después fui a buscar a la mama de Alexis y le comente que su hijo era muy sano, y que solo necesitaba mas atención de ellos, por que se siente muy solo y mas aun si no lo dejan convivir con otros niños, y que siguieran jugando con el, así como lo hicieron los últimos días. Y su mama me respondió que ella ya había pensado en eso desde mucho antes, pero que ella le dacia a su esposo que jugara con él, pero nunca quería, y que ahora si le va a exigir un poco mas, para que conviva mas con el niño. Y pues de su parte intentara dejar que Alexis se relacione más con otros niños.
 
 
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